삶의 격을 높이는 1% 독서법

가장 지적인 습관, 독습 10강 ― 이제 읽은 것이 곧 당신의 지적 자본이 된다! 질문하며 읽는 문독부터 쌓아 두고 읽는 적독까지, 읽음으로써(讀) 내 것으로 만드는(習) 특별한 독서법, 독습이란 무엇인가 읽기는 읽었는데 남는 것이 없는 독서를 하고 있는가? 그저 많이 읽는 것, 빨리 읽는 것만으로는 채울 수 없는 독서의 허기가 있다. 그것은 책의 내용을 내 것으로 만들지 못할 때 느껴지는 허기이다. 이 책은 빠르게, 많이 읽기를 권하지 않는다. 한 권을 읽더라도 자신의 내면을 충만하게 하고 나아가 성과로 이어지는 독서 습관을 들이기를 권한다. 독습은 읽을 독(讀)과 익힐 습(習)을 합친 것으로, 독서 습관을 가리키는 동시에 ‘글을 읽으며 스스로 배워서 익힌다’는 뜻 또한 가지고 있다. 즉 단순한 책 읽기가 아니라, 읽음으로써 내 것으로 만드는 독서법이 바로 독습이다. 그저 아는 것을 넘어 배움을 실행하여 성과를 내고, 나아가 자신의 존재 의미를 찾아 원하는 존재가 되기 위한 방법이다. 이 책의 저자는 기계적인 책 읽기, 자기과시적 독서에서 벗어나 진정으로 지적이고 충만한 삶을 위한 책 읽기의 구체적인 방법을 소개한다. 이를 위해 유용한 독서 및 학습모형은 물론이고 소문난 독서광들의 독서법, 그리고 독습을 실천하고 있는 10명의 고수 인터뷰 등을 통해 독습의 의미와 효과, 실천법을 상세하게 설명한다. 제대로 책 읽기를 배우고 싶지만 어떻게 시작해야 할지 몰라 헤매고 있다면 이 책에서 제시한 열 가지 독서 비법이 여러분을 새로운 세계로 안내할 것이다.

시작하는 글 _세상을 이끄는 1퍼센트 고수들의 읽는 습관 10가지
독서지능 자가 테스트


제1강 문독問讀, 질문하며 읽는다
마침표보다 물음표를 갖기 | 기계적 책 읽기에서 벗어나기 | 질문이 아니라 의문을 품기 | 고수 인터뷰 : 질문들이 쏟아져 나오는 책 읽기 (박영준 질문디자인연구소장)

제2강 선독選讀, 뽑아서 읽는다
세상의 모든 책을 읽으려고 하지 마라 | 스스로 책을 고르는 안목을 키워라 | 첫인상이 전부다 | 고수 인터뷰 : 보는 눈을 키워 골라서 읽기 (김주미 소울뷰티디자인 대표)

제3강 수독手讀, 손으로 읽는다
읽었지만 모르는 이유 | 책을 꽂아 두지 말고, 험하게 다뤄라 | 손으로 써야 기억에 남는다 | 수독을 위해 기억해 둘 5가지 | 깨달았으면 실천하라 | 고수 인터뷰 : 눈이 아니라 손으로 책 읽기 (정진호 J비주얼스쿨 대표)

제4강 숙독熟讀, 생각을 무르익혀 익는다
몇 권을 읽었느냐는 중요하지 않다 | 인생의 나이테에 맞는 책을 읽는다는 것 | 숙독, 어떻게 할 것인가 | 고수 인터뷰 : 책을 읽을 때 쉼표가 필요한 이유 (최효찬 자녀경영연구소장)

제5강 낭독朗讀, 소리 내어 읽는다
소리 내어 읽을 때 내용이 쏙쏙 들어온다 | 함께 읽을 때 비로소 독서가가 된다 | 책 속을 거니는 독서법, 낭독의 역사 | 고수 인터뷰 : 당신은 낭독의 즐거움을 아는가? (김보경 문학다방 봄봄 대표)

제6강 연독連讀, 꼬리에 꼬리를 물고 읽는다
책을 읽었으면 그 책에서 벗어나라 | 같은 주제로 3권 이상 읽다 보면 감이 잡힌다 | 자기 확신의 함정에서 자신을 구하는 법 | 지식 너머 통찰을 얻는 책 읽기 | 고수 인터뷰 : 책과 책의 맥락을 읽어내기 (이동우 콘텐츠연구소장 )

제7강 만독慢讀, 느리게 읽는다
책을 곱씹어 읽으면 건강해진다 | 책을 음미하며 읽는 것의 즐거움 | 독서를 놀이로, 책을 지적 자산으로 만드는 방법 | 고수 인터뷰 : 천천히 생각하고 느리게 읽기 (고두현 시인)

제8강 탐독耽讀, 집중하여 읽는다
당신이 매번 독서의 고비를 넘지 못하는 이유 | 내 인생의 책을 찾아라 | 고수는 어떻게 탐독하는가? | 고수 인터뷰 : 우연히 만난 책에 밑줄을 그어야 하는 이유 (유영만 한양대 교수)

제9강 해독解讀, 풀이하여 읽는다
풀이하여 읽을 때 인생이 풀리기 시작한다 | 당신이 쓰는 언어가 바로 당신의 수준이다 | 읽기는 오직 읽으면서 배울 수 있다 | 3년마다 주제를 바꾸어가며 공부하라 | 고수 인터뷰 : 독한 습관이 해독 작용을 한다 (김성회 CEO리더십연구소장)


제10강 적독積讀, 쌓아 두며 읽는다
진정한 애서가들을 위한 독서법 | 서재가 사람을 보여준다 | 책장에 쌓인 책이 지적 능력을 높인다 | 아이에게 어떤 책장을 물려줄 것인가 | 1퍼센트의 독서광들에게 배운다 | 고수 인터뷰 : 책을 쌓아 놓기만 해도 얻어지는 것들 (강경태 한국CEO연구소장)
닫는 글 _ 나의 독습 이야기
참고문헌
독서 용어 사전

바야흐로 지적 자본의 불평등 시대가 도래했다. 무형의 지식을 유형의 결과물로 바꿔내는 능력을 지닌 1퍼센트만이 살아남고 있다. 대표적인 사례가 일본의 츠타야 서점이다. 독특한 공간과 큐레이션 시스템으로 출판 불황 중에도 2조 원이 넘는 연매출을 기록하고 있다. 이 서점을 만든 마스다 무네아키는 “재무 자본에서 지적 자본으로” 판도가 변하고 있으며, “지적 자본이 사활을 결정할 것”이라 말한다. 지적 자본은 하루아침에 만들어지지 않는다. 부단히 읽고 축적해야 하며, 또한 축적된 지식을 내 것으로 만들어야 한다. 즉, 독습을 통해 책을 내 안의 지적 자본으로 바꿔야 한다.
― 10페이지 '시작하는 글'독서에서 가장 중요한 것이 무엇이냐고 묻는다면 나는 주저 없이 문독(問讀)이라고 말한다. 독서 모임인 ‘독습’ 회원 중에 질문하며 책을 읽은 후 변화한 30대 여성 회원이 있었다. 이전에는 책만 들면 졸았는데, 문독 이후 졸리지가 않다는 것이다. 무작정 책을 읽다 보면 아무래도 수동적으로 읽게 되고 그것이 반복되면 기계적 독서를 하게 된다. 한마디로 ‘읽기는 읽었는데 남는 것이 없는’ 독서이다. 이를 옛사람은 ‘도능독(徒能讀)’이라고 불렀다. 글의 깊은 뜻을 알지 못하고 오직 읽기만 잘하는 것을 의미한다.
― 29페이지 '기계적 책 읽기에서 벗어나기'Q. 질문술사는 어떤 식으로 책 읽기를 권하며, 또 어떻게 읽으시나요?
A. 요즘 같이 책을 읽지 않는 시대에 ‘기계적 독서’라도 하고 있다면 훌륭합니다. 하지만 무턱대고 읽는 것은 좋지 않아요. 어떤 책을 읽느냐, 즉 책을 선택하는 과정이 중요해요. 저는《독서의 기술》 저자인 모티머 애들러 박사가 이야기한 ‘신토피칼 독서’를 추천합니다.
신토피칼 독서란 한 권뿐만 아니라 하나의 주제에 대해 함께 몇 권의 책을 서로 관련지어서 읽는 것으로 일종의 ‘비교 독서법’입니다. 예를 들어, 교육 문제에 대해 호기심이 생기면 그에 관한 책을 10~20권가량 골라 읽습니다. 이렇게 주제별로 책을 읽다가 그 저자의 철학과 내용이 마음에 들면 저자별로 보는 것도 좋아요.
― 38페이지 '고수 인터뷰 : 질문이 쏟아져 나오는 책 읽기'이덕무는 “읽기만 해서는 공부가 늘지 않는다”라고 말한다. 독서에는 3가지가 있다. 목과目過, 구과口過, 수과手過가 그것이다. 눈으로 읽는 것은 입으로 소리 내서 읽는 것보다 못하다. 입으로 소리 내서 읽는 것은 손으로 써 가면서 읽는 것만 못하다. 스무 번을 그저 읽느니 한 번 베껴 쓰는 것이 낫다. 그렇다고 똑같이 쓰는 것이 아니라 살펴서 따져 가며 손으로 쓰는 것이다. 수독手讀이란 ‘손으로 책 읽기’를 의미한다. 덮어 놓고 읽지 말고 내 것으로 만들 때 비로소 의미가 생긴다. 당신은 책을 손으로 읽고 있는가?
― 72페이지 '읽었지만 모르는 이유'

책 속 지식을 내 안에 자리잡게 하는 독서법,
1% 고수들은 모두 자신만의 독습을 가지고 있다 20년간 전문 코치로 활동한 문학박사인 저자가 ‘책을 지적 자본으로 바꾸는 독서 습관’ 독습(讀習) 10가지를 설명하고, 10명의 고수들을 만나 생생한 독습 이야기를 인터뷰하였다. 책에 실린 고수 인터뷰는 직접 만나서 육성을 담는 형식으로 진행되었다. 고수들은 기본적으로 책을 낸 저자이며, 각 분야의 전문가로 유명한 분을 어렵게 섭외했다.책 읽기 방법으로는 빨리 읽는 속독(速讀), 소리 내어 읽는 낭독(朗讀), 느리게 읽는 만독(慢讀), 묵혀서 읽는 숙독(熟讀), 재미있게 있는 탐독(耽讀) 등이 잘 알려져 있다. 본서에서는 이 밖에도 질문하면서 읽는 문독(問讀), 훑어서 골라 읽는 선독(選讀), 손으로 읽는 수독(手讀), 꼬리에 꼬리는 물어서 읽는 연독(連讀), 뜻을 풀어서 읽는 해독(解讀) 등 알려지지 않은 것도 소개한다.
각 독습별 유용한 독서 및 학습모형은 물론이고 소문난 독서광들의 독서법, 그리고 독습을 실천하고 있는 10명의 고수 인터뷰 등을 통해 독습의 의미와 효과, 실천법을 상세하게 소개하였다.
예를 들어 질문하며 읽는 문독(제1장)의 경우, 생각을 촉진시키는 물음으로써 발문(發問)법과 실제 발문의 예들을 소개한다. 문독을 위한 5단계 책 읽기 모형과 4가지 질문 유형을 통해서는 텍스트와 컨텍스트, 그리고 이를 읽는 나 자신(독자)을 연결시키는 요령을 배울 수 있다. 또 저자의 독서 모임인 ‘독습’ 1기에 참여했던 30대 여성 회원이 책만 읽으면 졸음이 오던 문제에서 벗어난 사례도 소개한다.
독서 습관을 들이고 싶은 사람, 제대로 읽는 방법을 배우고 싶은 독자는 물론이고 독서 교육을 담당하는 전문 코치들에게도 도움이 될 책이다.

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