생각이 활짝! 창의력 쑥쑥!

종이접기라고 하면 종이를 접어 배나 비행기 등을 만드는 아이들의 놀이를 떠올리게 됩니다. 그러나 요즈음의 종이접기는 아이들의 놀이일 뿐만 아니라 교육, 예술, 과학, 산업에 이르기까지 여러 분야에서 폭넓게 활용되고 있습니다. 인젠교육컨텐츠개발원은 창의력을 키워 주는 다양한 교육 과정을 소개하고 있으며, 이 책은 그 중에서 종이접기를 다루고 있습니다. 이 책은 종이접기학 개론, 컬러 화보(작품 사진), 기본 기호와 약속/기본 접기와 기본형, 전승종이접기, 교육종이접기, 창작/변형 종이접기로 구분되어 있습니다.

머리말 / 3
차례 / 4
미리보기 / 6
종이접기 지도서 활용방법 / 8
종이접기 지도서 ‘작품 모음집’ / 9~31
1장기본기호와 약속_기본접기와 기본형

기본기호와 약속 / 34

01 삼각접기 (세모 접기)_메뚜기 / 39
02 사각접기 (네모 접기)_구름A, B / 40
03 아이스크림 접기 /41
04 대문접기 (문 접기)_지갑 / 42
05 방석접기_ 장미문양 / 43
06 안으로 넣어 접기 _ 물새 / 44
07 밖으로 뒤집어 접기 _ 펭귄 / 45
08 삼각주머니 접기 기본형 / 46
09 사각주머니 접기 기본형 / 47
10 물고기 접기 기본형 / 48
11 학접기 기본형 / 49
12 꽃접기 기본형_개구리 / 50
13 문양접기 기본형 / 51
14 3등분 접기 / 52

2장 전승 종이접기

물개, 공룡 / 54
공, 입체토끼 / 55
목마 / 56
동백 / 57
나팔꽃, 수국, 패랭이 / 58
창포꽃, 초롱꽃 / 59
연꽃 / 60
잉어, 고래 / 62
팔짝 뛰는 개구리 / 63
학 / 64
날개짓 하는 학 / 64
우주전투기 / 65
딱지 / 66
지혜지 / 67
보물선 / 68
종이총 / 69
까마귀 / 70
종이배 / 71
동서남북, 사진기 / 72
나비 / 73
매미 / 73
꽃모빌 / 74
불교식 지방 / 76

3장 교육 종이접기

앵무새, 강아지 얼굴 / 78
여우, 메뚜기, 비둘기, 참새 / 79
요정, 모자, 코끼리 / 80
컵 팔각문양 A, B / 81
팔각문양, 팔각액자 / 82
태양, 팽이 / 83
마술셔츠 / 84
넥타이, 리본 / 85
문양 접기t/ 86
여러 가지 문양 / 87
문양모빌 / 88
삼각상자 A, B / 89
팽이 장미 / 90
기본 상자, 3등분 상자 / 91
2장 상자 / 92
여우 메모꽂이 / 93
봉투 / 93
긴 상자 / 94
정삼각형 / 94
정오각형 / 95
정육각형 / 96
정팔각형 / 96
5장 입체별 / 97
12장 꽃 모빌 / 98
빙글빙글 모빌 / 98
카네이션 / 99
트위스트 / 100
칼레이도사이클 / 101
한글 자음 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅅ, ㅋ, ㅌ / 102
한글자음 ㅁ, ㄹ, ㅂ, ㅈ / 103
한글 자음 ㅇ, ㅎ, ㅊ, ㅍ / 104
한글 모음 / 105
숫자 / 106
숫자 만들기 / 107
열두 띠 동물_쥐 / 108
열두 띠 동물_ 소 / 108
열두 띠 동물_호랑이 / 109
열두 띠 동물_토끼 / 109
열두 띠 동물_ 용 / 110
열두 띠 동물_ 뱀 / 110
열두 띠 동물_말 / 111
열두 띠 동물_양 / 111
열두 띠 동물_원숭이 / 112
열두 띠 동물_닭 / 112
열두 띠 동물_개 / 113
열두 띠 동물_ 돼지 / 113
여자한복 / 114
남자한복 / 115
태극 / 116
복주머니 / 116
입체 복주머니 / 117
칠교놀이 / 118
말하는 개구리 / 120

4장 변형과 창작

티라노사우루스 / 122
하트 가방 1, 2 / 124
돌고래 / 125
말하는 부리 / 126
삼각꽃, 삼각뿔 / 127
종 / 128
튤립 / 129
1장 별 / 130
고추 / 130
당근 / 131
하트, 하트장식 / 132
열대어 A, B / 133
감모양 향주머니 / 134
지갑 A,B / 135
바구니 A,B / 136
가방 A,B / 137
팔각 문양 바구니 / 138
쥐돌이 상자 / 139
박쥐 비행기 / 140
배 / 140
사각뿔 향주머니 / 141
비행기 / 142

5장 종이접기 학습 교안 연구

종이접기학 개론 / 144
종이접기 학습교안 연구실 1 / 150
종이접기 학습교안 연구실 2 /152
학습교안 연구실 3 / 153
학습교안 연구실 4 / 154
학습교안 연구실 5 / 155
종이접기 창의 영재 지도사 자격 취득 안내 / 158
2급과정 스크랩북 안내 / 159
인젠 포트폴리오 / 160

부록 스티커

※이 책은 인젠교육컨텐츠개발원의 창의영재지도사 2급[종이접기] 자격과정에 사용되는 교재입니다.본 지도서는 기본 기호와 기본형을 체계적으로 익혀 스스로 도면을 이해하게 하고 여러 가지 모양을 결합하여 다양한 작품으로 응용할 수 있도록 구성 되었습니다.종이접기라고 하면 종이를 접어 배나 비행기 등을 만드는 아이들의 놀이를 떠올리게 됩니다. 그러나 요즈음의 종이접기는 아이들의 놀이일 뿐만 아니라 교육, 예술, 과학, 산업에 이르기까지 여러 분야에서 폭넓게 활용되고 있습니다. 인젠교육컨텐츠개발원은 창의력을 키워 주는 다양한 교육 과정을 소개하고 있으며, 이 책은 그 중에서 종이접기를 다루고 있습니다.이 책은 종이접기학 개론, 컬러 화보(작품 사진), 기본 기호와 약속/기본 접기와 기본형, 전승종이접기, 교육종이접기, 창작/변형 종이접기로 구분되어 있습니다.먼저 ‘종이접기학 개론’을 통해 종이접기의 정의, 세계/우리나라 종이접기의 역사, 종이접기의 교육적 가치와 목적 등을 에 대하여 이론적 체계를 정립하였습니다. 기존의 이론이 종이접기에 대한 배경 지식과 연구 없이 기존 미술 교육으로부터 체계를, 일본의 기록으로부터 내용을 가져온 데 반해, 이번 연구에서는 객관적 사실을 토대로 사실과 다른 부분을 바로잡았습니다.예) 실첩 접기 중 딱지 모양으로 접히는 것은 접기 방법이 오묘하여 지혜를 키워 준다 하여 지혜지(智慧紙)로 알려져 있는데, 이는 수집상이 전한 것으로 확실한 근거가 있는 것은 아니다. (이야기가 있는 종이 박물관/김경 저/김영사, 2007) 또 고깔모자는 원래 옷감으로 만드는 것이고, 실첩 접기는 중국과 일본에도 전해지고 있어 우리나라 고유의 접기는 지방만으로 보아야 할 것이다. 세종실록 65권, 세종 16년 7월 17일 임진 2번째기사(1434년)를 보면 <자치통감> 인쇄에 사용될 종이를 생산하기 위해 승려를 동원했다는 기록이 있기 때문에 불교 사찰에서 오랜 기간 동안 종이를 만들어왔다면 오리거나 접어 형태를 만드는 문화가 생겨난 것은 자연스러운 일이라 하겠다. 기본 기호와 약속/기본 접기와 기본형을 충실히 수록하여 종이접기를 처음 배우는 사람들이 기초를 배울 때 어려워하지 않도록 하였으며 특히 실제로 접은 모양을 책에 붙임으로써 쉽게 복습할 수 있습니다. 그리고 ‘기본 접기’와 ‘기본형’을 구분하여 접는 동작을 지칭할 때는 접기를, 기본 형태를 지칭할 때는 ‘기본형’을 사용할 수 있도록 구분하였습니다.오랜 시간 동안 많은 사람들에게 접혀져 온 전승 종이접기와 교육 현장에서 널리 사용되는 인기 있는 교육 종이접기, 그리고 기존 작품을 변형시키고 새로운 작품을 만드는 창작종이접기 섹션에서는 100여 가지 이상의 작품을 만들어볼 수 있습니다. 이와 같은 종이접기 활동을 통해 다음과 같은 효과를 기대할 수 있습니다.하나, 상상력과 자신감을 키워줍니다.네모난 한 장의 종이로 상상할 수 있는 어떤 것이든 만들 수 있습니다. 특히 아이들의 경우에는 모양을 단순화시켜 특징을 잘 표현해 내는데, 이를 인정하고 격려함으로써 자신감을 키워줄 수 있습니다. 인젠교육 창의종이접기에서는 다양한 변형과 창의적인 디자인 활동을 권장합니다.둘, 집중력을 키워줍니다.종이접기는 시작과 끝이 분명하여 각 단계의 접기를 성공적으로 완수할 때마다 성취감을 느낄 수 있고 이는 아이들이 게임을 플레이하면서 느끼는 감정과 유사합니다. 인젠교육 창의종이접기는 게임의 부정적인 효과 없이 긍정적인 몰입감 통해 집중력을 향상시켜 줍니다. 학업성취도가 높은 아이들은 '책상에 앉아있는 시간'보다 '공부에 몰입한 시간'을 더 중요시한다고 합니다. 집중력이 꼭 필요한 이유이지요.셋, 손의 소근육을 발달시킵니다.손과 손가락은 '제 2의 두뇌'로 불리며 두뇌 발달에 큰 영향을 미칩니다. 종이접기를 하게 되면 손의 힘이 강해지고 섬세한 움직임을 통해 두뇌를 자극시킬 수 있습니다. 정확한 조작 활동이 가능할 수록 아이들의 관심과 활동 범위가 넓어집니다.넷, 즐거움을 줍니다.아이가 같은 놀이를 반복하는 이유는 그것이 즐겁기 때문입니다. 아무리 교육적 효과가 좋은 놀잇감이라도 노는 과정이 즐겁지 않으면 멀어지기 마련입니다. 아이들은 종이접기를 통해 실패를 극복하고 반복 도전하여 성공하는 즐거움, 접은 작품을 친구들에게 나누어주고 함께 노는 즐거움, 던지고 구기면서 매번 새로운 것을 만드는 즐거움을 맛볼 수 있습니다.

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