창의력은 기본! 학습 능력까지 키우는 국내 단 하나뿐인 놀이법

‘아이들은 노는 게 중요하다고 하는데, 마냥 놀기만 해도 될까?’라고 고민한다면 꼭 읽어봐야 할 책입니다. 저자는 초등학교 교사이자 아버지로 아이들과 집에서 무엇을 하고 놀면 좋을지 고민하기 시작했습니다. 아이의 심심함을 달래기만 하는 놀이가 아닌 아이들이 놀면서 교과 과정에서 말하는 핵심역량을 기를 수 있다면 좋겠다는 생각에 직접 놀이를 고안하기 시작했습니다. 이러한 놀이가 어느새 100가지가 되었습니다. 이 놀이들은 최신 교육과정인 2015 개정 교과 과정에서 추구하는 ‘자기관리 역량’, ‘지식정보처리 역량‘, ’창의적 사고 역량‘, 심미적 감성역량’, ‘의사소통 역량’, ‘공동체 역량’을 키워줄 수 있도록 고안되었습니다. 각 역량은 학습을 돕는 인지 놀이, 건강한 몸을 위한 신체 놀이, 관계를 형성하는 사회 놀이, 감정과 마주하는 정서 놀이를 통해 함양할 수 있도록 구성되었습니다. 가족들이 함께 참여하는 놀이로 서로 간에 친밀감까지 높일 수 있어 특별한 내용입니다.

머리말
이 책의 활용법

1. 우리 자녀의 학교생활
- 학교에서는 무엇을 배우나요?
- <2015 개정 교육과정>이란 무엇인가요?
- 우리 아이는 ‘슈퍼맨’, ‘엄친딸’이라고요?
- 각 교과에서는 어떤 것들을 배우나요?

2. 학습을 돕는 인지 놀이
- 집중력이 짧아요 : 집중력에 좋은 놀이
눈을 크게 떠요｜무엇이 바뀌었을까?
- 공부한 건데 모르겠데요 : 기억력에 좋은 놀이
시장에 가면 ｜매력덩어리 ｜무엇일까?
- 말을 더듬어요 : 말에 대한 공포를 덜어내는 놀이
점점 빠르게 ｜노래 계주
-한글 떼기가 더뎌요 : 한글 학습에 좋은 놀이
신기한 자음자 ｜ 손가락 모음자 ｜ 둘이 하나로 ｜ 글자 수사대
- 조리 있게 말하지 못해요 : 언어 발달에 좋은 놀이
생각이 번쩍 ｜ 육하원칙
- 곱셈구구를 어려워해요 : 놀면서 배우는 곱셈구구 놀이
하이파이브 ｜손가락을 펴요 ｜ 곱셈구구 빙고 ｜
- 창의성이 부족해요
협동화 ｜ 눈을 감고 ｜ 오늘 뭐 하지? ｜ 무슨 모양일까?
- 책 읽기를 싫어해요 : 독서에 흥미를 키워주는 놀이
집을 지어요 ｜ 책을 피자 ｜ 그림자 연극 ｜
- 공부에 소질이 없어요 : 집중에 좋은 놀이
마음의 안정 ｜ 파닥파닥

3. 건강한 몸을 위한 신체 놀이
- 섬세한 조작을 어려워해요
종이 퍼즐 ｜ 콩콩콩 ｜ 솔방울 하키
- 잠시도 가만히 있지 못해요 : ADHD 완화에 도움이 되는 놀이
휴지 탑 쌓기 ｜ 물병 볼링 ｜ 침묵의 도형
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- 승부욕이 너무 강해요 : 과정의 중요성을 배우는 놀이
흔들흔들 젓가락 ｜ 동전 컬링
- 자주 다쳐요 : 주의력에 좋은 놀이
무슨 의미일까? ｜ 골라 골라
- 체력이 약해요 : 체력에 좋은 놀이
물통 아령 ｜ 퐁당퐁당 ｜ 슝슝 달려요 ｜끝까지 버텨라
- 잔병치레가 잦아요 : 생활습관을 만드는 놀이
계절 텔레파시 ｜ 물감을 씻어요 ｜세균을 찾아라
- 편식이 심해요 : 올바른 식습관을 만드는 놀이
채소 도장 ｜ 상추를 키워요 ｜ 맛있는 피자
- 비만이에요 : 재미있게 하는 운동 놀이
소중한 나 ｜ 풍선 제기차기 ｜ 책을 넘자
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- 운동을 싫어해요 : 스스로 하는 운동 놀이
휴지를 둥둥 ｜ 신나는 줄넘기

4. 관계를 형성하는 사회 놀이
- 친한 친구가 없어요 : 친구 사이 개선에 좋은 놀이
로봇 친구 ｜ 소통 전화기 ｜ 가족 믿지?
- 이기적이에요 : 이타심을 길러주는 놀이
빨대 축구 ｜ 의리 게임 ｜ 비밀 가족
- 친구와 자신을 비교해요 : 나를 사랑하는 놀이
복제 인간 ｜ 손가락을 접어라
- 수줍음이 심해요 : 수줍음 극복에 도움 되는 놀이
사랑의 손길 ｜ 정상에서 ｜ 가족을 웃겨라
- 인사를 잘 안해요
짝을 찾아요 ｜ 꼭 들어야겠어! ｜ 엄지 척
- 스스로 하지 않아요 : 습관을 만드는 놀이
패션쇼 ｜ 가방에 쏘옥 ｜ 제자리에 ｜ 옷을 개요
- 규칙을 잘 지키지 않아요 : 규칙의 이유를 배우는 놀이
사라져라 ｜ 창과 방패 ｜ 몇 시 몇 분
- 습관적으로 거짓말을 해요 : 솔직함의 필요성을 알게 해주는 놀이
무거운 거짓말 ｜ 거짓말 탐지기
- 꿈이 없대요 :　직업에 대해 알아보는 놀이
나의 장점 :　내가 만약
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5. 감정과 마주하는 정서 놀이
- 감정을 잘 표현하지 않아요 : 감정 단어와 함께 노는 놀이
선택 ｜ 어떤 표정? ｜ 몸으로 말해요
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- 공감을 어려워해요 : 거울 뉴런을 활성화하는 놀이
변하는 표정 ｜ 공감 상자 ｜ 표정 탁구공
- 눈치가 없어요 : 경청과 공감의 놀이
잘 들어봐 ｜ 듣고 그려요 ｜ 마음을 짐작해요
- 부모와 떨어지면 불안해해요 : 분리불안 해소에 도움이 되는 놀이
사랑의 텐트 ｜ 애착 로션 ｜ 마트에서
- 화를 참지 못해요 : 분노 조절에 도움이 되는 놀이
화가 났다! ｜ 삐뽀삐뽀 ｜만장일치
- 친구와 자주 싸워요 : 배려심을 키워주는 놀이
신문지에 올라가요 ｜손을 풀어요
- 눈물을 자주 보여요 : 감정 표현을 알아보는 놀이
스트레스 봉투 ｜ 손바닥 다짐
- 애정표현을 어색해해요 : 애정 표현을 자연스럽게 해보는 놀이
사랑 마블 ｜ 추억을 찾아서 ｜ 색종이를 옮겨요
- 고민을 털어놓지 않아요 : 고민 해결에 도움이 되는 놀이
나의 고민 ｜ 걱정덩어리 ｜ 참 좋은 말

참고문헌

‘우리 반 아이들은 집에서 무엇을 하며 보낼까?’라는 생각이 머리를 스쳤습니다. ‘우리 반 아이들도 부모님과 즐겁게 놀면서 학교에서 배운 내용을 복습하거나 미래 사회를 살아가는 데 꼭 필요한 핵심역량을 함양할 수 있으면 얼마나 좋을까?’라는 고민이 시작된 것입니다. --- p 5프랭크(Frank)는 놀이가 아이들에게 있어 가장 좋은 학습 방법이라 하였습니다. 아이들은 놀이를 통하여 세상을 보고 이해하려 합니다. 초등학교 저학년도 마찬가지입니다. 친구들과의 놀이를 통하여 자신감을 획득하고 기본 생활습관을 형성하며 합리적으로 문제를 해결하는 능력을 습득합니다. 놀이와 학습, 핵심역량은 모두 동일선에 있는 것입니다. 미래의 ‘슈퍼맨’, ‘엄친딸’을 꿈꾸시나요? 그럼 놀이에 관대해지셔야 합니다. --- p 22가만히 앉아있는 것보다 움직이면서 학습할 때 그 효과가 더 뛰어나다고 합니다. 신체 움직임이 뇌에 긍정적인 신호를 보내기 때문입니다. 집에서 간단히 할 수 있는 놀이로 사랑하는 자녀의 뇌 발달을 도와볼까요? --- p 57정신분석의 창시자 프로이트(Freud)에 따르면 초등학교 저학년은 잠복기에 해당한다고 합니다. 성적인 충동이나 환상이 겉으로 드러나지 않고 숨어있어 평온한 이 시기에는 놀이에 에너지를 쏟아부으며 지식을 확대하고 사회기술을 연습합니다. 놀이를 통하여 친구들과 소통하고 경험을 확대하며 세상을 이해하는 것입니다. 그의 말처럼 이 시기의 아이들은 놀이에 열중하는 시간을 무엇보다 사랑합니다. 그들에게 놀이는 즐거움을 추구하는 행위 그 이상인 것입니다.
--- p 134 비만의 문제는 건강위협에서 멈추지 않습니다. 이런 아이들은 큰 체격 탓에 또래의 표적이 되어 놀림이나 따돌림을 당하기 쉬운데 이는 낮은 자존감과 부정적인 자아상을 형성하는 요인이 되기도 합니다. 비만한 아이들에게 도움이 되는 것은 체중을 줄이는 다이어트가 아닙니다. 여전히 성장하고 있는 아이들이므로 체중을 줄이기보다 키를 키워 정상 체격, 체중이 되도록 하는 것이 바람직합니다. --- p 195 친구들과 사이좋게 지내는 아이로 성장시키고 싶으신가요? 그런 부모님들에게 필요한 것은 바로 사회성을 높여주는 놀이입니다. 관계를 돕는 놀이를 알아보기 전 초등학교 저학년의 사회적 발달 특징을 함께 살펴보도록 합시다. - p 214많은 사람은 한두 번 시도한 뒤 습관이 되었으면 좋겠다고 말합니다. 그러나 실험 결과처럼 습관이 되기 위해서는 오랜 시간 끊임없는 노력, 실천이 요구됩니다. 아이들이 좋아하는 놀이를 통하
여 자기 일을 스스로 하려는 습관을 들여볼까요? --- p 259 이 시기의 진로발달은 부모님, 선생님 같은 어른들의 영향을 배제하고 생각하기는 어렵습니다. 가정에서나 학교에서 직업을 소개할 때 겉으로 보이는 것이 아닌 하는 일이나 사람들에게 어떤 도움이 되는지에 대해 소개해 줌으로써 특정 직업에 대해 편견을 가지지 않도록 해야 합니다. 다양한 직업에 대해 알아보는 놀이 함께 알아볼까요? --- p 283 초등학교 저학년은 인습 이전의 도덕성을 보이는데 벌을 피하고자 규칙을 따르거나 상이나 칭찬을 받기 위해 도덕적 행위를 하는 모습을 보인다고 합니다. 아직까지는 양심이나 보편적인 도덕 원리 같은 내부의 요인보다 외적인 요인에 크게 영향을 받는 것입니다. --- p 295놀고 있는 아이들의 표정을 보신 적 있으신가요? 웃음이 떠나지 않습니다. 기쁨과 즐거움이라는 감정을 표출하고 있는 것입니다. 놀이가 항상 긍정적인 감정만을 주는 것은 아닙니다. 놀이에서 졌을 때 좌절, 분노 같은 부정적인 감정을 느끼기도 합니다. 하지만 다시 놀 수 있기에 금세 털어버립니다. 놀이는 다양한 감정을 선물하며 올바른 감정 표현이란 무엇인지 생각해보는 기회를 제공하기에 감정을 표현하고 타인의 감정을 받아들이는 정서발달에 효과적입니다. - p299

잘 놀기만 해도 성적이 쑥쑥 올라간다?
하기 싫은 공부가 아닌, 하고 싶은 공부로!아이들이 하기 싫은 공부를 계속한다고 성적이 올라갈까요?
미취학 아동이나 초등학교 저학년 아이들의 집중력은 30분도 채 되지 않습니다. 이런 아이들이 책상에 오래 앉아있다고 공부를 잘하게 될까요? 공부를 좋아하는 아이는 몰라도 대부분 그렇지 않을 것입니다. 그런 아이들을 위해 재미있는 놀이 속에 공부 요소를 녹여냈습니다. 아이들이 즐겁게 놀면서 자연스럽게 학습할 수 있습니다.현재 진행되는 2015 개정 교과 과정은 미래 인재를 위해 여섯 가지 핵심역량인 ‘자기관리 역량’, ‘지식정보처리 역량‘, ’창의적 사고 역량‘, 심미적 감성역량’, ‘의사소통 역량’, ‘공동체 역량’을 추구하고 있습니다. 이러한 역량은 책상에 앉아있는 것만으론 길러줄 수 없습니다.
이 책은 그러한 핵심역량을 ‘인지 놀이’, ‘신체 놀이’, ‘사회 놀이’, ‘정서 놀이’를 통해 함양할 수 있도록 구성하였습니다.아이가 바라보는 세계를 넓혀주는 ‘인지 놀이’아이들이 초등학교에 들어가는 시기를 학령기라고 합니다. 이 시기는 아이들의 학습에 매우 적합한 시기입니다. 유치원 때 한글을 떼려고 해도 떼지 못하다가 초등학교를 들어가니 마법처럼 한글을 떼는 것처럼 말입니다. 그뿐만 아니라, 이 시기에는 집중력, 계산력, 인지 능력 등 다양한 학업에 관한 능력이 발달합니다. 이런 시기를 놓치지 않고 잘 길러주어야 합니다. 인지 놀이에서 소개하는 놀이들은 아이들의 학습과 관련된 놀이를 소개합니다. 한글 공부와 셈하기 등 학업과 관련된 내용을 복습해보고 부족한 부분을 채워줄 수 있습니다.아이들 간의 라포를 길러줄 ‘신체 놀이’초등학교에 저학년 아이들은 마치 체력에 한계가 없는 것처럼 뛰어놉니다. 몸에 힘이 넘치는 아이들은 거친 몸싸움을 하며 놀기도 하는데, 이때 놀이를 통해 친근감을 형성합니다. 하지만 이런 거친 몸싸움은 때론 실제 다툼으로 변하기도 하니 어느 정도 제약을 주어야 합니다. 아이들이 몸을 쓰는 놀이를 하면서 다치는 경우가 발생하기도 합니다. 아이들이 보호장구에 대한 교육이 필요합니다. 사회 속에서 사람과의 관계를 형성하는 ‘사회 놀이’인간이 인간답게 살아갈 수 있는 것은 사회성 덕분입니다. 사회성이란 자신이 속한 집단의 구성원으로 살아가는 데 필요한 생활습관과 인간관계 모두를 통틀어 일컫는 말로써 다른 사람들과 더불어 살아가는 데 꼭 필요한 기초 소양이라 할 수 있습니다.
이 시기의 아이들은 자신이 세상의 중심이라 생각하여 다른 사람의 처지나 상황을 고려하지 않습니다. 모든 것을 자기 입장에서 생각하고 행동하는 자기중심적인 현상을 완전히 버리지 못하고 과시욕과 소유욕이 강하며 남들에게 돋보이길 원합니다.
놀이를 통해 아이들의 자기중심적 사고에서 벗어나 다른 이들과 협력하는 법을 배울 수 있습니다.감정을 조절하면서 공감 방법을 배우는 ‘정서 놀이’아이들은 아직 감정 표현이 많이 서투릅니다. 그래서 자신의 감정이 감당하기 어려울 땐 울거나, 화를 내는 방식으로 표출하고 합니다. 자신의 감정을 제대로 이해하지 못해서인지 다른 아이들의 감정도 잘 들여다보지 못합니다. 아이 자신의 의도와 다르게 다른 아이의 감정을 무시하기도 합니다.
이 시기의 아이들에게 올바른 방법으로 감정 표현을 할 수 있도록 알려주어야 합니다. 놀이를 통해 아이들 스스로 감정을 바라볼 수 있도록 도와줄 수 있습니다.여러분의 아이는 책상에 앉아있는 것보단 뛰어놀기를 더 좋아합니다.
아이들이 싫어하는 공부를 억지로 하는 게 아닌, 즐기면서 하도록 도와주세요.

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