작문 교육론 : 북윈도
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개정 국어과 교육과정에 따라 새롭게 집필한

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출판사 역락
저자 박영민 , 이재기, 이수진, 박종임, 박찬흥
ISBN 9791156863243 (1156863244)
정가 28,000원
판매가 25,200원(10% 할인)
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개정 국어과 교육과정에 따라 새롭게 집필한
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▶ 이 책은 작문 교육론에 대해 다룬 개론서입니다. 작문 교육론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

목차
제1부 작문 교육의 이론적 근거
제1장 작문 교육의 필요성과 작문의 기능
1. 작문 교육이 필요한 이유
2. 글을 잘 쓰기 위한 원리
3. 작문의 기능 및 특성

제2장 작문 이론의 전개와 작문 교육의 변천
1. 작문 이론의 전개 과정
2. 작문 교육의 변천 과정

제3장 작문의 인지 과정 모형
1. 작문의 인지 과정 모형에 대한 접근
2. 작문의 인지 과정 모형들의 특성

제4장 작문 능력의 구성 요인과 발달
1. 작문 능력의 구성 요인
2. 작문 능력의 발달

제5장 작문의 정의적 요인
1. 정의적 요인이 중요한 이유
2. 정의적 요인에 관심이 적었던 이유
3. 쓰기 동기
4. 쓰기 효능감
5. 쓰기 불안
6. 쓰기 윤리

제2부 작문 교육의 실천적 방법
제6장 작문 교육과정에 대한 이해
1. 2015 개정 이전의 작문 교육과정
2. 2015 개정 작문 교육과정의 특징

제7장 작문 교수ㆍ학습의 이론과 방법
1. 결과 중심 작문 교수ㆍ학습
2. 과정 중심 작문 교수ㆍ학습
3. 맥락 중심 작문 교수ㆍ학습
4. 장르 중심 작문 교수ㆍ학습

제8장 과정 중심 작문 지도 방안
1. 계확하기 과정의 지도 방안
2. 내용 생성하기 과정의 지도 방안
3. 내용 조직하기 과정의 지도 방안
4. 표현하기 과정의 지도 방안
5. 수정하기 과정의 지도 방안
6. 작품화하기 과정의 지도 방안

제9장 장르 중심 작문 지도의 방안
1. 장르와 장르 중심 작문 지도의 특징
2. 장르 중심 작문 지도의 방법

제10장 작문 교육의 확장 : 온라인 글쓰기, 작문과 독서의 연계
1. 작문 환경의 변화와 작문 교육
2. 작문, 독서 연계 교육

제11장 작문 교과서의 개발과 선정
1. 작문 교과서 개발 방향
2. 작문 교과서의 단원 조직 방식
3. 작문 교과서의 단원 전개 방식
4. 작문 교과서 평가 및 선정

제12장 작문 평가의 이론과 방법
1. 작문 평가의 이론적 측면
2. 작문 평가의 방법과 실제

제3부 작문 교육의 미래와 전망
제13장 작문 교육 연구의 동향과 전망
1. 작문 교육 연구의 주제
2. 작문 교육 연구 동향
3. 작문 교육 연구의 전망

제14장 작문 교육 연구의 방법론
1. 작문 교육 연구 방법의 구분
2. 작문 교육의 질적 연구 방법
3. 작문 연구 양적 연구 방법
4. 과학적 도구를 활용한 작문 연구
상품 정보 고시
도서명 작문 교육론
저자 박영민 , 이재기, 이수진, 박종임, 박찬흥
출판사 역락
ISBN 9791156863243 (1156863244)
쪽수 532
출간일 2016-05-20
사이즈 190 * 246 mm /1146g
목차 또는 책소개 제1부 작문 교육의 이론적 근거
제1장 작문 교육의 필요성과 작문의 기능
1. 작문 교육이 필요한 이유
2. 글을 잘 쓰기 위한 원리
3. 작문의 기능 및 특성

제2장 작문 이론의 전개와 작문 교육의 변천
1. 작문 이론의 전개 과정
2. 작문 교육의 변천 과정

제3장 작문의 인지 과정 모형
1. 작문의 인지 과정 모형에 대한 접근
2. 작문의 인지 과정 모형들의 특성

제4장 작문 능력의 구성 요인과 발달
1. 작문 능력의 구성 요인
2. 작문 능력의 발달

제5장 작문의 정의적 요인
1. 정의적 요인이 중요한 이유
2. 정의적 요인에 관심이 적었던 이유
3. 쓰기 동기
4. 쓰기 효능감
5. 쓰기 불안
6. 쓰기 윤리

제2부 작문 교육의 실천적 방법
제6장 작문 교육과정에 대한 이해
1. 2015 개정 이전의 작문 교육과정
2. 2015 개정 작문 교육과정의 특징

제7장 작문 교수ㆍ학습의 이론과 방법
1. 결과 중심 작문 교수ㆍ학습
2. 과정 중심 작문 교수ㆍ학습
3. 맥락 중심 작문 교수ㆍ학습
4. 장르 중심 작문 교수ㆍ학습

제8장 과정 중심 작문 지도 방안
1. 계확하기 과정의 지도 방안
2. 내용 생성하기 과정의 지도 방안
3. 내용 조직하기 과정의 지도 방안
4. 표현하기 과정의 지도 방안
5. 수정하기 과정의 지도 방안
6. 작품화하기 과정의 지도 방안

제9장 장르 중심 작문 지도의 방안
1. 장르와 장르 중심 작문 지도의 특징
2. 장르 중심 작문 지도의 방법

제10장 작문 교육의 확장 : 온라인 글쓰기, 작문과 독서의 연계
1. 작문 환경의 변화와 작문 교육
2. 작문, 독서 연계 교육

제11장 작문 교과서의 개발과 선정
1. 작문 교과서 개발 방향
2. 작문 교과서의 단원 조직 방식
3. 작문 교과서의 단원 전개 방식
4. 작문 교과서 평가 및 선정

제12장 작문 평가의 이론과 방법
1. 작문 평가의 이론적 측면
2. 작문 평가의 방법과 실제

제3부 작문 교육의 미래와 전망
제13장 작문 교육 연구의 동향과 전망
1. 작문 교육 연구의 주제
2. 작문 교육 연구 동향
3. 작문 교육 연구의 전망

제14장 작문 교육 연구의 방법론
1. 작문 교육 연구 방법의 구분
2. 작문 교육의 질적 연구 방법
3. 작문 연구 양적 연구 방법
4. 과학적 도구를 활용한 작문 연구
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