중등교원 임용시험 대비

- 독자대상 :정보컴퓨터 교육학습자 - 구성 및 특징 : ① 정보(컴퓨터)교육의 본질 ,정보(컴퓨터) 교육과정 ② 정보(컴퓨터) 교수 학습 방법 , 정보(컴퓨터) 평가 방법 ③ 정보(컴퓨터) 교육 환경 ,정보윤리교육 ④ 교수학습지도안과 수업의 실제

I. 정보(컴퓨터)교육의 본질
CHAPTER 1 소프트웨어 교육의 필요성
CHAPTER 2 교육의 역할(2030 인재강국 실현을 위한 대한민국 미래교육)
CHAPTER 3 소프트웨어 교육(소프트웨어 교육 활성화 기본계획)

Ⅱ. 정보(컴퓨터) 교육과정
CHAPTER 1 교육과정 모형 변천
CHAPTER 2 2015 개정 정보과 교육과정
CHAPTER 3 최근 교육동향

Ⅲ. 정보(컴퓨터) 교수 학습 방법
CHAPTER 1 교수 학습 기저 이론 및 실제
CHAPTER 2 교수－학습 이론
CHAPTER 3 교수 설계
CHAPTER 4 교수 학습 방법의 유형 및 특성

Ⅳ. 정보(컴퓨터) 평가 방법
CHAPTER 1 평가 방법의 유형 및 활용방안

Ⅴ. 정보(컴퓨터) 교육 환경
CHAPTER 1 교육 환경
CHAPTER 2 교수매체의 종류 및 특성
CHAPTER 3 이러닝, 유러닝, 스마트러닝

Ⅵ. 정보윤리교육
CHAPTER 1 정보사회의 특성 이해와 정보윤리의 필요성
CHAPTER 2 개인정보와 정보보호
CHAPTER 3 저작권 보호 및 활용
CHAPTER 4 사이버 문화와 공동체의 이해
CHAPTER 5 정보 윤리의 이해와 실천

Ⅶ. 교수학습지도안과 수업의 실제
CHAPTER 1 교수학습 지도안(→교수학습 과정안)
CHAPTER 2 수업 분석

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