“다가온 뉴노멀, 어떻게 준비할 것인가?” 한국영재교육학회장이 들려주는 우리 아이 미래교육 학교 선생님과 부모들의 목소리에 미래교육 전문가가 답하다!

과거에 비해 풍요로운 요즘이다. 그런데 왜 많은 부모가 미래에 대해 불안해하고, 자녀 교육에 대한 걱정은 날로 커질까? 부모들이 살아왔던 시대와 아이들이 살아갈 시대가 너무나 다르기 때문이다. 4차 산업혁명과 코로나19 이후의 뉴노멀로 인한 급격한 사회 변화는 미래에 대한 불확실성을 더욱 키우고 있다. 이는 지금까지의 지식중심 교육에 대한 회의를 품게 했고, 학교 현장에서 과목(사회, 과학)의 통합, 창의융합형 교육, 인공지능 활용 등을 적극적으로 도입하는 계기가 되었다. 이러한 변화에 미처 대비하지 못한 교사나 학부모는 여전히 혼란스럽다고 말한다. 미래교육 전문가인 이정규 한국영재교육학회장은 교사와 부모의 목소리에 귀 기울이며 부모와 아이가 함께 성공하는 교육 전략을 제시한다. 이 책에서는 과거와 달라진 부모와 자녀와의 관계, 학교 교육의 변화, 나아가 미래 사회의 변화를 짚어본다. 또한 ‘미래의 직업 보고서’ 분석과 세계적 부자, 노벨상 수상자의 성공 사례를 통해 자녀의 역량을 이끌어내는 법을 모색한다. 더불어 OECD와 세계경제포럼이 꼽은 ‘미래 사회에 꼭 필요한 4가지 혁신역량’인 창의력, 융합력, 자기주도력, 공감협업력을 키우는 방안을 친절히 안내한다.

1장 자녀를 위한 교육, 속도보다 방향 제대로 찾기
지금 필요한 것은 걱정이 아닌 준비
아이가 공부하는 진짜 이유
부모 노릇 힘들어요
부모와 자녀의 동상이몽
헬리콥터부모, 잔디깎기부모일까?
스마트폰 중독 어떻게 할까?
사소하다고 하기엔 너무 중요한 습관
정서장애가 있다면 적극적으로 치료를
선행학습, 속진학습, 심화학습
미래로의 변화, 속도보다 방향

2장 미래를 리드할 아이에게 꼭 필요한 혁신역량
미래 변화 제대로 따져보기
미래교육의 변화 특징 3가지
노벨상 수상자의 성공 비결
세계 슈퍼리치의 공부법
직업의 미래에서 길을 찾다
세계가 주목하는 유망 직업
높은 지능, 성적, 성공의 함수관계
우리 아이를 위한 4가지 혁신역량

3장 부모와 아이가 함께 키우는 혁신역량
창의력에 대한 오해와 진실
우리 아이 창의력 점수는?
가정에서 키우는 우리 아이 창의력
창의력 계발을 위해 학교와 선생님이 바뀌어야
공부 잘하는 아이가 창의력도 높을까
창의융합형 인재의 성공 조건
창의융합형 교육을 도입하는 학교
가정에서 창의융합력 키우기
자기주도력이 높은 아이로 키우는 3가지 비결
리더의 성공 조건, 공감협업력 키우기

4차 산업혁명을 선언한 세계경제포럼이나 OECD의 ‘교육 2030 프로젝트’에서는 현재 중학교에 다니는 학생이 졸업 후 사회에 진출하는 시기인 2030년에 필요할 혁신역량과 이를 키울 수 있는 교육 시스템에 대해 고민하면서 미래 사회에 잘 적응하기 위한 혁신역량으로 창의력, 융합력, 자기주도력, 공감협업력을 꼽았다. 게다가 OECD는 평생학습을 위해 현재 학교교육 중심의 교육체제는 개편해야 한다고 권장하고 있다.
-68쪽세계경제포럼이나 OECD는 미래를 위한 역량으로 ‘창의력’과 ‘융합력’을 공통적으로 꼽았다. 이제는 인공지능, 로봇과 공존해야 하는 세상이다. 이제 인간은 인공지능과 로봇이 갖추기 어려운 새롭고 적절한 아이디어를 창출하는 창의력과 서로 다른 분야와 연결하고 합하는 융합력이 미래교육에서 계발시켜야 할 핵심역량이라는 점이다.
-87쪽

세계적인 창의융합력연구소의 대명사로 꼽히는 스탠포드대학의 D캠퍼스는 혁신적인 멘토와 24시간 오픈 공간을 갖추고, 인접한 실리콘밸리와 활발한 상호작용을 통해 세계의 창의융합교육을 리드하고 있다. 이 대학의 셰파트 교수는 “30년 전에는 교실 수업에서 전통적인 교재와 문제가 있었다. 그러나 이제 이런 식의 교육으로는 미래를 가르칠 수 없다”고 하였다. 창의적이고 전공의 칸막이를 없애는 융합교육만이 미래를 준비하는 혁신 교육의 답이라는 것이다.
-90쪽 창의력을 연구하는 심리학자들도 처음에는 창의력이 노벨상 수상자처럼 매우 특별한 재능을 가진 탁월한 사람만의 능력이라고 생각하였다. 그러나 창의적인 인물의 특성, 창의력이 나타나는 과정, 창의적인 환경에 대해 연구한 결과 새로운 사실이 밝혀졌다. 창의력은 모든 사람에게 잠재되어 있다는 것이다. 따라서 모든 사람에게 잠재된 보물과 같은 창의력을 어떤 교육을 통해서 계발시켜줄 것인가와 가정과 학교를 창의적인 환경으로 어떻게 만들어줄 것인가에 집중할 필요가 있다.
-149쪽 중요한 점은 아이들은 부모가 보여주는 삶의 태도와 방식을 고스란히 배운다는 것이다. 부모의 능력보다 삶의 태도가 더 잘 유전된다는 연구 결과는 부모의 솔선수범이 얼마나 중요한지 잘 보여주는 예다. 또한 영재고나 과학고 출신의 과학자들을 대상으로 조사한 결과를 봐도 그렇다. 지금의 자신을 있게 한 가장 큰 원동력이 무엇이었냐는 질문에 남자들은 학창 시절 집안의 장서량이라고 했고, 여자들은 아버지의 지지와 인정이라고 했다. 이것만 보더라도 부모가 가정에서 어떻게 자식들을 대해야 하는지 알 수 있을 것이다.
-201쪽

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