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『시들시들한 글이 싱싱하게 살아나는 글쓰기 지도』제 1권. 이 책은 올바른 삶의 태도를 지니게 하는 글쓰기 교육과 아이의 발달 단계에 따른 학년별 글쓰기를 안내한다. 글쓰기 지도를 처음 시작하는 선생님과 부모님에게 전하는 생생하고 친절한 글쓰기 지도의 철학과 해법을 담았다.
목차
책 머리에_글쓰기를 가르치는 까닭
제1장 이 글을 먼저 읽어 주세요
솔직하게 쓰기의 어려움
삶이 풍요로워야 글도 풍요롭지요
어떤 글이 좋은 글일까?
지도하기에 앞서 알아 둘 일
한걸음더 / 글쓰기 지도, 이것만은 지키자
제2장 글쓰기 지도의 실제
단계에 따른 글쓰기 지도
아이들을 글로 쑥 들어가게 하는 방법
글다듬기에 대하여
글 쓰는 힘 키우기
한걸음더 / 단락 나누기 지도를 어떻게 할까?
제3장 학년별 글쓰기 지도
취학 전_마주이야기 지도 107
입말이 글로 나오는 1학년
1학년 아이들의 특성
글의 특징
1학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요
글에 조리가 생기기 시작하는 2학년
2학년 아이들의 특성
글의 특징
2학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요
관찰 기록문을 쓸 수 있는 3,4학년
3,4학년 아이들의 특성
글의 특징
3,4학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요
자기 주장을 또렷하게 담는 5,6학년
5,6학년 아이들의 특성
글의 특징
5,6학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요
한걸음더 / 문장 부호와 원고지 사용법
제4장 수업 사례
겨울 밭에는 무슨 일이 있을까?
우리 가족의 한 해 소망
책 읽고 이야기 나누기
봄이 왔어요
신나는 여름 방학, 신나는 우리들 1
신나는 여름 방학, 신나는 우리들 2
목욕_자세하고 정확하게 쓰기
전래 동화 대본_떡먹기 내기
꽃, 풀, 땅, 마을 이름으로 해 본 우리말 공부_나명희 선생님
우리 엄마_박미애 선생님
부록│글쓰기 지도 Q&A
학년별, 월별 글감표
출판사 서평
EBS 명강사 이가령이 실감나게 전하는 글쓰기 교육의 철학과 해법!
쓸거리가 많은 삶으로 이끌어 줄 것, 학년별 아이들의 특성과 수준을 기억할 것.이 책은 아이들과 함께 다양한 방법으로 글쓰기 지도를 해 온 저자의 풍부한 경험과 강연 내용을 엮은 글쓰기 지도서입니다. 쉽고 친근한 입말로 되어 있어 아주 편안하게 잘 읽힐 뿐 아니라, 흔히 지도서가 갖는 딱딱함과 지루함을 말끔히 털어내는 데도 성공한 책입니다. 아이들이 솔직하게 쓴 글이 많이 실려 있어서 아이들의 세계를 이해하고 아이들의 글을 보는 안목을 기를 수 있도록 해 줍니다. 학년별 지도 방법과 다양한 수업 사례가 실려 있다는 점도 다른 글쓰기 지도서와 차별되는 큰 장점입니다. 마치 재미있는 강연을 듣듯, 글을 따라 죽 읽다 보면 막막하고 두렵기만 했던 글쓰기 지도에 대해 ‘나도 할 수 있다.’는 자신감을 가질 수 있을 것입니다.이 책이 더욱 가치 있는 것은 글쓰기 지도의 다양한 방법의 제시에 있어서가 아니다. 글쓰기 지도는 아이의 삶을 들여다보며 마음을 함께 나누고 나를 둘러 싼 주변의 것에 관심을 갖게 하는 것, 그래서 아이들의 삶을 더욱 풍부하게 가꾸는 것으로부터 비롯된다는 그 나름의 철학이 들어 있기 때문이다.
- 김윤정 독서지도사
상품 정보 고시
도서명 |
시들시들한 글이 싱싱하게 살아나는 글쓰기 지도. 1 |
저자 |
이가령 |
출판사 |
샘터(샘터사) |
ISBN |
9788946414396 (8946414391) |
쪽수 |
244 |
출간일 |
2006-01-15 |
사이즈 |
230 * 188 mm |
목차 또는 책소개 |
책 머리에_글쓰기를 가르치는 까닭
제1장 이 글을 먼저 읽어 주세요 솔직하게 쓰기의 어려움 삶이 풍요로워야 글도 풍요롭지요 어떤 글이 좋은 글일까? 지도하기에 앞서 알아 둘 일
한걸음더 / 글쓰기 지도, 이것만은 지키자
제2장 글쓰기 지도의 실제 단계에 따른 글쓰기 지도 아이들을 글로 쑥 들어가게 하는 방법 글다듬기에 대하여 글 쓰는 힘 키우기
한걸음더 / 단락 나누기 지도를 어떻게 할까?
제3장 학년별 글쓰기 지도 취학 전_마주이야기 지도 107 입말이 글로 나오는 1학년 1학년 아이들의 특성 글의 특징 1학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요 글에 조리가 생기기 시작하는 2학년 2학년 아이들의 특성 글의 특징 2학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요 관찰 기록문을 쓸 수 있는 3,4학년 3,4학년 아이들의 특성 글의 특징 3,4학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요 자기 주장을 또렷하게 담는 5,6학년 5,6학년 아이들의 특성 글의 특징 5,6학년, 이 정도는 알게 해 주세요 · 이렇게 지도하세요
한걸음더 / 문장 부호와 원고지 사용법
제4장 수업 사례 겨울 밭에는 무슨 일이 있을까? 우리 가족의 한 해 소망 책 읽고 이야기 나누기 봄이 왔어요 신나는 여름 방학, 신나는 우리들 1 신나는 여름 방학, 신나는 우리들 2 목욕_자세하고 정확하게 쓰기 전래 동화 대본_떡먹기 내기 꽃, 풀, 땅, 마을 이름으로 해 본 우리말 공부_나명희 선생님 우리 엄마_박미애 선생님
부록│글쓰기 지도 Q&A 학년별, 월별 글감표 |
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도서명 |
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저자 |
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출판사 |
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