『영유아의 사회정서발달과 교육』은 출생부터 12세까지 아동의 사회성 발달을 다루고 있으며, 이 연령대의 아이들에게 정서적 지원과 지도를 해주는 예비 교사가 알아야 할 지식과 지도 방법 등을 소개하고 있다. 이 책의 각 장은 아이들의 사회성 발달과 학습을 도와주기 위해 아동의 사회성 발달의 전체적인 그립과 교사들이 교실에서 사용하는 교육의 실제를 보여주고 있다.

CHAPTER 1 영유아의 사회적 유능성 증진
CHAPTER 2 영아와의 관계 형성
CHAPTER 3 비언어적 의사소통을 통한 긍정적 관계 형성
CHAPTER 4 언어적 의사소통을 통한 긍정적인 자아 발달
CHAPTER 5 아동의 정서 발달 지원
CHAPTER 6 아동기 탄력성
CHAPTER 7 긍정적인 또래 및 친구관계 형성
CHAPTER 8 사회성 발달을 위한 물리적 환경 구성
CHAPTER 9 적절한 기대와 규칙을 통한 자기 조절 증진
CHAPTER 10 결과 시행하기를 통한 자기 조절 증진
CHAPTER 11 공격적 행동 지도
CHAPTER 12 아동의 친사회적 행동 증진
CHAPTER 13 교사의 윤리적 판단과 결정

저자들은 자아존중감, 공격성, 의사결정, 규칙과 결과와 같은 전통적인 주제뿐 아니라, 영유아 의사소통, 자기 규제, 탄력성, 우정, 친사회적 행동, 또래 괴롭힘 예방, 긍정적 행동 지원과 같은 최근의 주제들도 다루었다. 각 장은 심리학, 생리학, 교육학, 의학, 사회학, 가족 소비자학, 실내 디자인학과 같은 다양한 학문 영역의 연구 결과들을 통합하여 심도 있는 문헌 고찰을 실시하였다. 각 장의 순서도 신중하게 고려하여 단순한 개념과 기술을 복잡한 기술보다 먼저 제시하였고, 관계 향상과 사회적 기술을 확장시키는 전략에 대한 내용은 행동 관리와 집중적인 개입에 대한 내용보다 앞에 제시하여 앞에 제시된 내용이 다음에 제시되는 것의 기초가 되도록 하였다. 이번 2판에서는 2006년에서 2014년 사이의 최근 연구에 기반을 둔 자료로 대치되었으며, 더 자세한 예시와 다양한 요약 자료 등이 수록되었다

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